2002年10月 – Dr. 贝蒂娜舒福德, 学生事务助理副校长兼主任, 多元文化和学术倡议中心(CMAI)召集了一个特别工作组来调查女同性恋者的校园环境, 同性恋, 双性恋, 以及博天堂官方网站的跨性别(LGBTQ+)学生，并就如何改善这些学生的环境提出建议. 该工作组的职责是确定与LGBTQ+问题相关的学生的项目和服务需求.

工作组使用了多种方法来评估和制定关于LGBTQ+学生问题的校园气候的建议:与教师的访谈, 非学生事务管理员, and Student Affairs unit heads; focus groups with students; an online survey of the BGSU student population; and a benchmarking study comparing BGSU’s LGBTQ+ programs and services to 12 other institutions.

LGBT学生和非LGBT学生对校园中LGBTQ+问题的看法似乎非常不同. LGBTQ+和非LGBTQ学生都回答了调查的部分内容, 在几乎所有非人口统计项目上，他们的答案都不一样, LGBTQ+学生对, 以及与, 一般气候. 在访谈和焦点小组中，这些差异更加明显. 认为自己是LGBTQ+的参与者对校园环境和行政支持的描述非常苛刻, 而那些认为自己是异性恋的参与者则普遍认为环境更加复杂——他们认为环境中既有支持的因素，也有挑战的因素. LGBTQ+学生表示, 除了少数例外, 他们发现校园是一个不安全的地方.“平均而言, 他们在校园里几乎所有场合提到自己的性取向都感到不自在. LGBTQ+学生报告说，他们在教师中缺乏足够的LGBTQ+榜样, 政府, 以及博天堂官方网站生助理, 他们担心自己在校园里的人身安全.

学生事务处主任觉得他们的单位对LGBTQ+学生持开放态度，并接受他们. 他们经常觉得他们和他们的工作人员不知道LGBTQ+学生的具体需求是什么, 一旦他们知道自己的需求，他们可能缺乏提供这些服务的知识.

在标杆博天堂官方网站中, 调查发现，在接受调查的12所院校中，有8所设有处理LGBTQ+问题的办公室. 在设立LGBTQ+办公室的机构中，有四家是全职员工. 这12所大学都有LGBTQ+学生组织. 所有12个机构都赞助了相同类型的基本LGBTQ+项目，LGBTQ+办公室的资金来源也多种多样.

工作组提出了13项建议，用于确定多元文化和学术倡议中心以及学生事务部在解决LGBTQ+学生问题方面的短期和长期目标.

时间轴

• 2007 CMAI聘请了一位新的博天堂官方网站生助理安妮·拉塞尔(Annie Russell)来协调LGBTQ+资源中心. 在那一年和之后的十年里, 我们已经制定了各种各样的新计划和倡议, 包括大同志野餐, 结婚权利日, 出柜互助小组, 以及通过LGBTQ+资源中心举办的许多社会活动. 多年来, 许多工作人员和学生都参与其中，以确保为LGBTQ+学生提供一个更加欢迎和包容的校园, 教师, 和工作人员.
• 2018年1月 我们很高兴能在鲍文汤普森学生会开设新的LGBTQ+资源中心, 在我们校园的中心.  这个空间被用于许多活动和项目, 包括每周一次的酷儿/跨性别学生会会议, 安全地带工作坊, 还有很多事件.  我们非常感谢这么多学生的支持, 教师, 工作人员, 社区成员多年来将这个美丽的新空间变成了现实.

当我们展望未来, 我们的目标是不断改进历史节目，并增加更多的新节目. 如果你对LGBTQ+资源中心应该考虑的项目或努力有什么建议, 请 博天堂官方!