人工智能资源
什么是人工智能?
由TechTarget定义.com, AI(人工智能)是“机器对人类智能过程的模拟”, 尤其是计算机系统。”, 或者机器或计算机执行“人类特定任务”的能力. 信息技术服务(ITS)认识到人工智能技术每天都变得越来越普遍和流行, 尤其是在高等教育环境中. 新工具和现有工具的迭代经常被引入，了解可用的人工智能工具可能是压倒性的.
开始之前
我们设计这个网页是为了给BGSU的学生提供一个资源, 以了解更多关于人工智能工具和功能内置到现有的BGSU应用程序/目前正在BGSU使用, 提醒用户使用人工智能的相关风险，并共享资源，以帮助检测人工智能在课程中的使用.
请注意:本页列出的资源仅供参考/了解，并不反映任何官方ITS或BGSU对使用人工智能工具的认可/立场.
*正式 项目要求 和 采购评审 实施大学使用的任何新的人工智能工具都需要什么. 有关BGSU软件的问题可直接致电ITS电话419-372-0999或 ITSchat.bjqzgy.com.
**如果期望AI工具提供bgsu特定的数据/结果, 用户/使用部门负责确保数据到位, 准确的, 和维护.
人工智能的风险
当考虑使用人工智能工具时, 个人通常关注人工智能资源的好处，比如提高生产率和投资回报率, 帮助设计课程计划/讲座并协助博天堂官方网站各种主题. 然而, 重要的是要明白，每一个好处都伴随着一系列潜在的风险, 包括资料私隐, 法律和道德风险. 这些风险可能来自外部黑客利用人工智能攻击大学，以及BGSU内部用户将人工智能用于大学业务/课程. 以下信息旨在帮助您在使用人工智能工具来保护自己和大学时保持谨慎和主动.
人工智能工具给大学带来了网络安全风险，因为它们为黑客打开了大门，让他们可以使用聊天机器人等服务来创建恶意软件，并利用对话进行网络钓鱼和广告诈骗. 虽然供应商尽最大努力禁止这种恶意使用，但不良行为者可以并且确实找到了解决办法. 用户在与人工智能工具交互时应该像对待电子邮件和其他网络钓鱼一样保持警惕.
经常, 人工智能工具收集的信息被认为是“公共”信息, 所以要小心你在互动中泄露的信息. AI工具可能会收集IP地址等信息, 浏览器的信息, 网站互动/浏览活动等. 他们可能会与第三方分享. 不要分享任何个人信息, BGSU的专有信息或有关学生/潜在学生的机密信息, 同事, 客户或合作伙伴(例如, 学生个人资料, 合同或健康信息).
如果你正在考虑在你的领域实施人工智能工具, 请务必查看供应商的隐私政策/披露*，并遵守所有有关数据处理的数据保护法律. 此外，一定要向用户提供退出和删除选项. 我们还建议教师向学生提供与课程中使用的人工智能工具相关的数据隐私风险信息，以及在课程大纲和/或使用人工智能工具时保护个人/敏感数据的信息.
*通常，大多数服务/应用程序的隐私政策都可以在供应商的网站上找到. 我们建议查看FAQ部分, 网站的底部/页脚或存储最终用户许可协议(EULA)的位置.
人工智能工具可以快速处理大量数据. 虽然这听起来很棒, 他们有可能做出有偏见或歧视性的决定，从而导致不公平的待遇和歧视.
人工智能工具还可以用于起草论文/演示文稿，协助作业和/或博天堂官方网站. 这在多大程度上是可以接受的是模糊的. 学生 may use AI to help complete coursework; thus, 教师可能需要依靠人工智能检测工具来帮助确定提交的内容是抄袭还是完全由人工智能生成.
人工智能还可以协助开发博天堂官方网站、专利和其他知识产权(IP). 关于谁拥有由AI帮助开发的知识产权的争议可能会出现(特别是如果涉及多个贡献者)，甚至关于AI工具产生的知识产权是否可以受到保护的争论.
使用人工智能来协助创建通信也可能是诱人的, 网页, 新闻稿, 等.，供大学使用. 这应该谨慎处理，因为这样的内容可能包含不准确的内容, 偏见, 错误的信息，没有恰当地传达信息的真实意图/情绪.
人工智能工具为培育和传播虚假信息提供了机会. 黑客可能会利用人工智能生成带有虚假背景的文章和文档，以最小的成本快速传播阴谋论和虚假叙述.
*本节中的大部分信息引用自WilmerHale's “聊天机器人和生成式人工智能的十大法律和商业风险” (2月. 2023).
AI & BGSU应用程序
BGSU拥有/支持的许多应用程序都有内置的AI工具可供用户使用. 以下是作为BGSU用户可以利用的一些工具.
副驾驶员
副驾驶员是一款人工智能助手/生产力工具，旨在帮助用户创建文档, 电子邮件, 演讲及更多内容. 类似于ChatGPT, 它允许输入提示以根据提示生成建议的输出. 副驾驶员适用于所有Office 365应用程序(词、Excel、演示文稿、前景、团队等).).
词
给提示写内容或重写/编辑现有文本. 提供建议，以加强现有的写作. 在起草博天堂官方网站论文、报告、教案、教学大纲等时是否有帮助.
Excel
管理 & 分析数据，添加图表，提出新的公式等. 它们可以在讲座、商务会议或学生课程中用作视觉辅助工具.
演示文稿
把现有的书面文件转换成演示文稿, 包括演讲笔记, 库存图片和资源. 还可以从一个简单的提示或大纲创建一个全新的幻灯片. 这个功能减少了将教案/笔记转换为数字幻灯片所需的时间，可以帮助学生, 教师和工作人员加强演讲, 会议, 项目和更多.
前景
通过总结冗长的邮件来管理邮件, 通过提示回复消息并生成会议邀请. 使用这些工具来帮助组织您的BGSU电子邮件帐户和日历.
团队
总结会议要点和讨论主题. 在聊天, 提供具体问题的答案, 突出显示错过的消息，并根据聊天记录创建会议议程.
微软团队现场字幕
微软团队通过人工智能语音识别提供实时会议字幕服务.
变焦使用一种名为变焦 IQ的人工智能助手工具(类似于微软的副驾驶员)。. 变焦 IQ创建智能录音，以章节的形式快速访问会议信息, 记录重点和操作项. 变焦 IQ还可以总结聊天线索，组织创意，为电子邮件创建内容, 聊天, 白板会话, 会议议程等. 变焦还具有自动关闭字幕功能，可用于变焦会议和变焦房间. 在举行虚拟讲座和会议时充分利用这些功能.
ITS聊天机器人使用供应商创建的聊天机器人引擎来回答用户关于ITS服务产品的查询, BGSU使用的各种系统和技术, 常见的计算任务. 用户可以像与人聊天一样与机器人聊天. 聊天机器人引擎使用三阶段方法来响应查询，以确保尽可能准确有效地回答所有查询.
Adobe Creative Cloud应用程序有几个内置的人工智能工具，您甚至可能没有意识到您正在使用它们. 例如, Photoshop包括人工智能工具，如选择主题, 选择Sky/Sky Replacement, 汽车的语气, 等.
BGSU的星舰机器人送餐服务利用自主机器人向校园社区送餐. 星际飞船机器人是自动驾驶的，使用摄像头和传感器安全地导航到交货地点.
虽然人工智能当然可以帮助大学商业和学术, 学生使用人工智能来辅助作业和/或测试并不理想. 下面列出的资源可以帮助检测/防止在课程作业中使用人工智能.
BGSU教师可以使用Respondus锁定浏览器进行在线评估，以防止用户使用人工智能辅助. responus作为一个人工智能保护器，将在线评估设置为全屏模式，这样考生就不能最小化屏幕来打开其他测试. 它还删除了标准菜单/工具栏. 在测试过程中，用户只能选择刷新、前进、后退和停止键. 该工具影响整个设备.
Turnitin, 画布作业审查学习工具集成(LTI)现在包括人工智能写作检测功能. AI写作指标在相似度报告中可用，并显示作业可能由AI生成的总体百分比.
额外的资源
- 120个令人兴奋的AI工具，用于视频，生产力，营销，聊天机器人，设计 & Alex Wang撰文 (LinkedIn | 8-7-23)
- 人工智能在高等教育中的作用 (亚利桑那州立大学新闻| 6-22-23)
- 人工智能如何塑造高等教育的未来 (Inside Higher Ed | 3-23-23)
- 人工智能工具如何促进和阻碍公平 (Inside Higher Ed | 6-5-23)
- 人工智能将改变教与学. 让我们把它做好. (斯坦福大学，以人为本的人工智能)| 3-9-23)
- 聊天技术与人工智能作家的崛起:高等教育应如何应对? (泰晤士高等教育| 12-9-22)
最后更新8/9/23
更新日期:2023年9月8日08:56AM